Dalam hal ini, Anda telah memutuskan untuk memberikan berat
badan kurang volume dan antusiasme serta untuk menilai kriteria tersebut di
tingkat yang lebih sedikit.Jadi, jangan merasa terikat oleh format kendala
ketika membangun rubrik.
Rubrik terbaik harus menangkap apa yang Anda nilai kinerja
pada tugas otentik. Semakin akurat rubrik Anda menangkap apa yang Anda inginkan
siswa untuk mengetahui dan mampu melakukan hal yang lebih valid skor
akan. Membuat Rubrik HolistikDalam rubrik holistik, suatu penilaian dari
seberapa baik seseorang telah dilakukan pada tugas menganggap semua kriteria
bersama-sama, atau secara holistik, bukan terpisah seperti pada rubrik
analitik. Dengan demikian, masing-masing tingkat kinerja dalam rubrik holistik
mencerminkan perilaku di semua kriteria.
Sebagai contoh, di sini adalah versi holistik presentasi
lisan rubrik di atas.
Rubrik 6: Presentasi Lisan (Holistik)
Oral Rubrik Presentasi penguasaan
Ø
biasanya membuat kontak mata
Ø
Volume selalu tepat
Ø
antusiasme hadir di seluruh
presentasi
Ø
ringkasan benar-benar
akuratkecakapan
Ø
biasanya membuat kontak mata
Ø
Volume biasanya tepat
Ø
antusiasme hadir di sebagian besar
presentasi
Ø
hanya satu atau dua kesalahan dalam
ringkasanmengembangkan
Ø
kadang membuat kontak mata
Ø
Volume kadang-kadang tepat
Ø
antusiasme sesekali dalam presentasi
Ø
beberapa kesalahan dalam
ringkasantidak memadai
Ø tidak pernah atau jarang membuat kontak mata
Ø
volume yang tidak pantas
Ø
jarang menunjukkan antusiasme dalam
presentasi
Ø
banyak kesalahan dalam ringkasan
Sebuah jelas, potensi masalah dengan menerapkan rubrik di
atas adalah bahwa kinerja sering tidak jatuh rapi ke dalam kategori seperti
penguasaan atau kemahiran. Seorang siswa mungkin selalu melakukan kontak mata,
gunakan volume yang sesuai teratur, kadang-kadang menunjukkan antusiasme dan
termasuk banyak kesalahan dalam ringkasan. Di mana Anda menempatkan siswa bahwa
dalam rubrik holistik? Dengan demikian, disarankan bahwa penggunaan rubrik
holistik terbatas pada situasi ketika guru ingin:• membuat cepat, penilaian
holistik yang membawa sedikit berat dalam evaluasi, atau• mengevaluasi kinerja
di mana kriteria tidak dapat dengan mudah dipisahkan.Cepat, penilaian holistik
sering dibuat untuk masalah pekerjaan rumah atau tugas jurnal. Untuk
memungkinkan putusan harus cepat dan untuk mengurangi masalah diilustrasikan
dalam rubrik di atas pas kategori terbaik untuk kinerja, jumlah kriteria harus
dibatasi. Sebagai contoh, di sini adalah rubrik holistik mungkin untuk grading
masalah pekerjaan rumah.Masalah
Homework: 7 Rubrik
PR Masalah Rubrik+ + (3 pts.)
Ø
sebagian besar atau semua jawaban
yang benar, DAN
Ø
sebagian besar atau semua pekerjaan
yang ditunjukkan+ (1 pt.)
Ø
setidaknya beberapa jawaban benar,
DAN
Ø
setidaknya beberapa tapi tidak
pekerjaan yang paling ditampilkan- (. 0 Poin)
Ø
beberapa jawaban yang benar, OR
Ø
pekerjaan sedikit atau tidak
ditampilkan
Meskipun masalah pekerjaan ini rubrik hanya memiliki dua
kriteria dan tiga tingkat kinerja , tidak mudah untuk menulis rubrik holistik
untuk secara akurat menangkap apa nilai-nilai evaluator dan untuk menutup semua
kemungkinan kombinasi dari kinerja siswa .
Sebagai contoh, bagaimana jika seorang siswa mendapat semua
jawaban yang benar pada tugas masalah tetapi tidak menunjukkan pekerjaan apapun
? Rubrik mencakup bahwa : siswa akan menerima ( - ) karena " sedikit atau
tidak ada pekerjaan ditunjukkan . " Bagaimana jika seorang siswa
menunjukkan semua pekerjaan tapi hanya mendapat beberapa jawaban yang benar ?
Mahasiswa yang akan menerima ( + ) sesuai dengan rubrik . Semua kombinasi
tersebut tertutup. Tapi apakah memberikan ( + ) untuk pekerjaan tersebut
mencerminkan apa nilai-nilai guru ? Rubrik di atas dirancang untuk memberikan
bobot yang sama untuk memperbaiki jawaban dan pekerjaan ditampilkan .
Jika itu bukan maksud guru maka rubrik perlu diubah agar
sesuai dengan tujuan dari guru .Semua kompleksitas ini dengan hanya dua
kriteria - bayangkan jika kriteria ketiga yang ditambahkan ke rubrik . Jadi ,
dengan rubrik holistik , membatasi jumlah kriteria dipertimbangkan, atau
mempertimbangkan menggunakan rubrik analitik . Akhir Langkah : Memeriksa
Rubrik AndaSebagai pemeriksaan terakhir pada rubrik Anda , Anda dapat melakukan
salah satu atau semua hal berikut sebelum mengaplikasikannya .
• Biarkan rekan meninjaunya .
• Biarkan siswa Anda meninjau - itu jelas bagi mereka ?
• Periksa apakah itu sejalan atau cocok dengan standar Anda
.
• Periksa apakah itu dikelola .
• Pertimbangkan kinerja siswa imajiner pada rubrik .
Dengan saran terakhir saya maksud untuk membayangkan bahwa
seorang siswa telah bertemu tingkat tertentu kinerja pada setiap kriteria (
untuk rubrik analitik ) . Kemudian tanyakan pada diri Anda jika kinerja yang
menerjemahkan ke dalam nilai yang Anda anggap sesuai .
Sebagai contoh, pada Rubrik 3 di atas , bayangkan sebuah
nilai siswa• " kadang-kadang " untuk kontak mata ( 3 pts . )• "
selalu " untuk volume ( 4 pts . )• " selalu " atas antusiasme (
4 pts . )• " kadang-kadang " untuk ringkasan akurat ( 4 pts .
)Mahasiswa yang akan menerima skor 15 poin dari kemungkinan 20 poin . Apakah 75
% ( 15 dari 20 ) menangkap kinerja untuk Anda ? Mungkin Anda berpikir seorang
siswa tidak harus menerima bahwa tinggi skor dengan hanya " kadang-kadang
" untuk ringkasan . Anda dapat menyesuaikan untuk itu dengan meningkatkan
berat badan Anda menetapkan kriteria itu . Atau, bayangkan seorang siswa
tampaknya menempatkan banyak pekerjaan ke dalam masalah pekerjaan rumah tapi
punya beberapa dari mereka yang benar .
Apakah Anda berpikir siswa yang harus menerima beberapa
kredit ?
Kemudian Anda akan
perlu untuk menyesuaikan holistik masalah PR rubrik di atas .
Dengan kata lain, itu bisa sangat membantu untuk bermain
keluar berbagai kombinasi kinerja sebelum Anda benar-benar mengelola rubrik .
Ini membantu Anda melihat hutan melalui pohon-pohon .Tentu saja, Anda tidak
akan pernah tahu apakah Anda benar-benar memiliki rubrik yang baik sampai Anda
menerapkannya .
Jadi , tidak bekerja untuk menyempurnakan rubrik sebelum
Anda administrasinya. Dapatkan dalam kondisi yang baik dan kemudian mencobanya
.
Cari tahu apa yang perlu diubah dan membuat perubahan yang
sesuai .Oke , apa itu masuk akal ?
Apakah Anda siap untuk membuat rubrik jadi? Nah , kemudian
datang ke bengkel saya dan kami akan membangun satu bersama-sama . Aku hanya
ingin kau memakai kacamata pengaman ini . Peraturan . Terima kasih .( Bagi
mereka yang mungkin " tabularly menantang " ( yaitu , Anda memiliki
kesulitan membuat tabel dalam pengolah kata Anda ) atau akan seperti orang lain
untuk membuat rubrik ke dalam format tabular untuk Anda, ada website di mana
Anda memasukkan kriteria dan tingkat kinerja dan situs akan menghasilkan rubrik
untuk Anda . ) Workshop: Menulis Rubrik Baik( akan ditambahkan )
Ø
Langkah 1 : Identifikasi Standar
Ø
Langkah 2 : Pilih Tugas Authentic
Ø
Langkah 3: Identifikasi Kriteria
Tugas
Ø
Langkah 4 : Buat Rubrik ini
0 comments:
Post a Comment