KRITERIA DALAM PENILAIAN PORTOFOLI 3 ( SEBUAH GAMBARAN/RUBRIK)

 Dalam hal ini, Anda telah memutuskan untuk memberikan berat badan kurang volume dan antusiasme serta untuk menilai kriteria tersebut di tingkat yang lebih sedikit.Jadi, jangan merasa terikat oleh format kendala ketika membangun rubrik.

Rubrik terbaik harus menangkap apa yang Anda nilai kinerja pada tugas otentik. Semakin akurat rubrik Anda menangkap apa yang Anda inginkan siswa untuk mengetahui dan mampu melakukan hal yang lebih valid skor akan. Membuat Rubrik HolistikDalam rubrik holistik, suatu penilaian dari seberapa baik seseorang telah dilakukan pada tugas menganggap semua kriteria bersama-sama, atau secara holistik, bukan terpisah seperti pada rubrik analitik. Dengan demikian, masing-masing tingkat kinerja dalam rubrik holistik mencerminkan perilaku di semua kriteria.

Sebagai contoh, di sini adalah versi holistik presentasi lisan rubrik di atas.

Rubrik 6: Presentasi Lisan (Holistik)

Oral Rubrik Presentasi penguasaan

Ø  biasanya membuat kontak mata

Ø  Volume selalu tepat

Ø  antusiasme hadir di seluruh presentasi

Ø  ringkasan benar-benar akuratkecakapan

Ø  biasanya membuat kontak mata

Ø  Volume biasanya tepat

Ø  antusiasme hadir di sebagian besar presentasi

Ø  hanya satu atau dua kesalahan dalam ringkasanmengembangkan

Ø  kadang membuat kontak mata

Ø  Volume kadang-kadang tepat

Ø  antusiasme sesekali dalam presentasi

Ø  beberapa kesalahan dalam ringkasantidak memadai

Ø  tidak pernah atau jarang membuat kontak mata

Ø  volume yang tidak pantas

Ø  jarang menunjukkan antusiasme dalam presentasi

Ø  banyak kesalahan dalam ringkasan

Sebuah jelas, potensi masalah dengan menerapkan rubrik di atas adalah bahwa kinerja sering tidak jatuh rapi ke dalam kategori seperti penguasaan atau kemahiran. Seorang siswa mungkin selalu melakukan kontak mata, gunakan volume yang sesuai teratur, kadang-kadang menunjukkan antusiasme dan termasuk banyak kesalahan dalam ringkasan. Di mana Anda menempatkan siswa bahwa dalam rubrik holistik? Dengan demikian, disarankan bahwa penggunaan rubrik holistik terbatas pada situasi ketika guru ingin:• membuat cepat, penilaian holistik yang membawa sedikit berat dalam evaluasi, atau• mengevaluasi kinerja di mana kriteria tidak dapat dengan mudah dipisahkan.Cepat, penilaian holistik sering dibuat untuk masalah pekerjaan rumah atau tugas jurnal. Untuk memungkinkan putusan harus cepat dan untuk mengurangi masalah diilustrasikan dalam rubrik di atas pas kategori terbaik untuk kinerja, jumlah kriteria harus dibatasi. Sebagai contoh, di sini adalah rubrik holistik mungkin untuk grading masalah pekerjaan rumah.Masalah

Homework: 7 Rubrik

PR Masalah Rubrik+ + (3 pts.)

Ø  sebagian besar atau semua jawaban yang benar, DAN

Ø  sebagian besar atau semua pekerjaan yang ditunjukkan+ (1 pt.)

Ø  setidaknya beberapa jawaban benar, DAN

Ø  setidaknya beberapa tapi tidak pekerjaan yang paling ditampilkan- (. 0 Poin)

Ø  beberapa jawaban yang benar, OR

Ø  pekerjaan sedikit atau tidak ditampilkan

Meskipun masalah pekerjaan ini rubrik hanya memiliki dua kriteria dan tiga tingkat kinerja , tidak mudah untuk menulis rubrik holistik untuk secara akurat menangkap apa nilai-nilai evaluator dan untuk menutup semua kemungkinan kombinasi dari kinerja siswa .

Sebagai contoh, bagaimana jika seorang siswa mendapat semua jawaban yang benar pada tugas masalah tetapi tidak menunjukkan pekerjaan apapun ? Rubrik mencakup bahwa : siswa akan menerima ( - ) karena " sedikit atau tidak ada pekerjaan ditunjukkan . " Bagaimana jika seorang siswa menunjukkan semua pekerjaan tapi hanya mendapat beberapa jawaban yang benar ? Mahasiswa yang akan menerima ( + ) sesuai dengan rubrik . Semua kombinasi tersebut tertutup. Tapi apakah memberikan ( + ) untuk pekerjaan tersebut mencerminkan apa nilai-nilai guru ? Rubrik di atas dirancang untuk memberikan bobot yang sama untuk memperbaiki jawaban dan pekerjaan ditampilkan .

Jika itu bukan maksud guru maka rubrik perlu diubah agar sesuai dengan tujuan dari guru .Semua kompleksitas ini dengan hanya dua kriteria - bayangkan jika kriteria ketiga yang ditambahkan ke rubrik . Jadi , dengan rubrik holistik , membatasi jumlah kriteria dipertimbangkan, atau mempertimbangkan menggunakan rubrik analitik . Akhir Langkah : Memeriksa Rubrik AndaSebagai pemeriksaan terakhir pada rubrik Anda , Anda dapat melakukan salah satu atau semua hal berikut sebelum mengaplikasikannya .

• Biarkan rekan meninjaunya .

• Biarkan siswa Anda meninjau - itu jelas bagi mereka ?

• Periksa apakah itu sejalan atau cocok dengan standar Anda .

• Periksa apakah itu dikelola .

• Pertimbangkan kinerja siswa imajiner pada rubrik .

Dengan saran terakhir saya maksud untuk membayangkan bahwa seorang siswa telah bertemu tingkat tertentu kinerja pada setiap kriteria ( untuk rubrik analitik ) . Kemudian tanyakan pada diri Anda jika kinerja yang menerjemahkan ke dalam nilai yang Anda anggap sesuai .

Sebagai contoh, pada Rubrik 3 di atas , bayangkan sebuah nilai siswa• " kadang-kadang " untuk kontak mata ( 3 pts . )• " selalu " untuk volume ( 4 pts . )• " selalu " atas antusiasme ( 4 pts . )• " kadang-kadang " untuk ringkasan akurat ( 4 pts . )Mahasiswa yang akan menerima skor 15 poin dari kemungkinan 20 poin . Apakah 75 % ( 15 dari 20 ) menangkap kinerja untuk Anda ? Mungkin Anda berpikir seorang siswa tidak harus menerima bahwa tinggi skor dengan hanya " kadang-kadang " untuk ringkasan . Anda dapat menyesuaikan untuk itu dengan meningkatkan berat badan Anda menetapkan kriteria itu . Atau, bayangkan seorang siswa tampaknya menempatkan banyak pekerjaan ke dalam masalah pekerjaan rumah tapi punya beberapa dari mereka yang benar .

Apakah Anda berpikir siswa yang harus menerima beberapa kredit ?

 Kemudian Anda akan perlu untuk menyesuaikan holistik masalah PR rubrik di atas .

Dengan kata lain, itu bisa sangat membantu untuk bermain keluar berbagai kombinasi kinerja sebelum Anda benar-benar mengelola rubrik . Ini membantu Anda melihat hutan melalui pohon-pohon .Tentu saja, Anda tidak akan pernah tahu apakah Anda benar-benar memiliki rubrik yang baik sampai Anda menerapkannya .

Jadi , tidak bekerja untuk menyempurnakan rubrik sebelum Anda administrasinya. Dapatkan dalam kondisi yang baik dan kemudian mencobanya .

Cari tahu apa yang perlu diubah dan membuat perubahan yang sesuai .Oke , apa itu masuk akal ?

Apakah Anda siap untuk membuat rubrik jadi? Nah , kemudian datang ke bengkel saya dan kami akan membangun satu bersama-sama . Aku hanya ingin kau memakai kacamata pengaman ini . Peraturan . Terima kasih .( Bagi mereka yang mungkin " tabularly menantang " ( yaitu , Anda memiliki kesulitan membuat tabel dalam pengolah kata Anda ) atau akan seperti orang lain untuk membuat rubrik ke dalam format tabular untuk Anda, ada website di mana Anda memasukkan kriteria dan tingkat kinerja dan situs akan menghasilkan rubrik untuk Anda . ) Workshop: Menulis Rubrik Baik( akan ditambahkan ) 

Ø  Langkah 1 : Identifikasi Standar

Ø  Langkah 2 : Pilih Tugas Authentic

Ø  Langkah 3: Identifikasi Kriteria Tugas

Ø  Langkah 4 : Buat Rubrik ini